报告称我国城市少年儿童的整体快乐水平较高
作者:艾希    发布于:2017-10-11 18:37   

原题目:我们的孩子快乐吗

  图1:少年儿童快乐成长指数指标构建示意图

  图2:男女生快乐指数比较

【数读】

调查简介

9月20日,少年儿童快乐成长指数报举报布。

2017年5月至9月,中国青少年研究中心与百仕欣饮料(北京)有限公司、北大新媒体研究院和北京益普索信息咨询有限公司共同发动了“少年儿童快乐成长指数研究”,旨在对我国少年儿童整体的快乐程度及影响因素进行研究,尤其是对当代少年儿童的主观幸福感进行研究,评估影响少年儿童快乐成长的影响因素,量化少年儿童成长的快乐程度,为晋升少年儿童的快乐感、幸福感寻找更积极的门路,为造就少年儿童的健康人格、增进少年儿童的健康成长供给理论依据。

本考察主要采取问卷法,调查于2017年5月至6月实行。试取自北京、广州、南京、成都、长沙、辽阳、阜阳7个城市的28所中小学,有效样本量3475人。其中,北京481份,广州500份,南京481份,成都491份,长沙523份,辽阳520份,阜阳479份。填答问卷的学生均为2000年以后诞生。

本研究在懂得少年儿童的快乐现状、探索运动、亲子关系、价值观等一些因素影响的基本上,课题组的终极目标是要将少年儿童的快乐程度量化,构建少年儿童成长的快乐指数。

研究采用自编快乐量表,结合文献研究结果,运用层次分析法(Analytic Hierarchy Process,简称AHP),将研究目标“少年儿童快乐”分解为目标层-准则层-计划层三级层次构造模型,在确保指标聚集能够完整反映和测度目标的条件下,完成对抽象目标的操作化,使其能够被丈量和计算。

报告将“少年儿童快乐”(目标层)分解为身体健康、情绪积极、生活知足、人际和谐、人格健全、理想高远六个二级指标(准则层)。这些指标中,身体健康和情绪积极从生理和心理两方面反应了少年儿童较为持续稳定的健康状况,生活满意、人际和谐体现的是快乐实践中的“生活满意度”,人格健全、理想高远从成长和未来发展的意义上权衡少年儿童的意志品德和发展趋势。这些二级指标在前人研究中都有不同程度的体现,同时课题组还联合了我国少年儿童学习、生活、成长的详细国情和环境特点进行构建。

在二级指标的基础上,课题组又构建了三级指标(操作层),具体如图1所示。

对三级指标的说明如下:

身材健康包括饮食均衡、睡眠良好、体魄正常三个操作层指标。饮食和睡眠是维持少年儿童持续生长发育的必要环节,饮食和睡眠的情况能够直接反映少年儿童的健康状况和趋势。体格水平是少年儿童成长发育情况最直观的评价标准,结合国卫生组织对儿童健康状况有具体的身高体重评分表,精神抖擞也是评价健康水平的重要指标。

情绪积极主要以积极情绪和消极情绪体现。学者对积极情绪、消极情绪有较为明白的分类,医学与生理学的研究也证实了情绪对人体特殊是少年儿童群体生理健康与发育的重要影响。

生活满意主要包括校园生活和课余生活。校园生活主要指在学校中的知识学习、思维品格教育、劳动技巧培育等。课余生活包括家庭生活、课外学习、课外娱乐、体育锤炼、美育发展等。

人际协调主要包含家庭关系、师生关系及朋辈关联三个方面。

人格健全主要是指可以影响少年儿童快乐水平的人格特质。主要包括:乐观,即用踊跃的立场面对生活;坚韧,即对连续的、重复的事件保有耐心,不卑不亢;抗压,即在面对负面情感和事件时可能通过公道的方式进行宣泄和劝导,防止造成更坏成果。

理想高远主要包括怀抱理想及尽力实现两个方面。理想高远并且坚决的少年儿童,能够有更好的意志品质,更大的未来发展可能性。在为理想不断努力的过程中,能够更多地感触到造诣和乐趣。

依据操作化结果,课题组制作了里克特累计量表。量表下设24个标题,均为简练的陈述句,每题5个选项,分离为“老是”“时常”“有时”“偶然”“从不”。各表述中除B2“我感到难过”与结果负相关外,其余表述中,“总是”计5分,“从不”计1分,以此类推,各陈说得分加总即为总分。

城市少年儿童的整体快乐水平较高

我们根据综合得分法来盘算少年儿童的快乐指数。在量表测试题部分,我们共取得了3114份有效问卷。经计算,少年儿童快乐指数平均得分为82.22分,主观快乐平均得分为84.99分。本次调查主要在城市进行,因此,这个数据说明我国城市少年儿童的整体快乐水平较高。

去除权重影响后,对统计的数据进一步分析,我们发现二级指标“理想高远”平均分最高,“身体健康”的平均分最低。在身体健康二级指标中,造成平均分低的主要原因是睡眠充足一项的得分较低。数据可见,睡眠充分的得分为3.36,在所有指标中最低。这说明睡眠依然是影响少年儿童身心健康的一个重要因素。长期缺少睡眠,不仅影响身体素质,还影响情绪与心情。另外,我们还发现,怀抱理想、勇于实现、物质充分、好奇心强、朋辈友善等方面得分均较高。这说明在上述几个方面更能令少年儿童满足,因此在这些方面自我快乐水平较高。

男生与女生各有各的“快乐”

在3114份有效问卷中,性别比例较为平衡。其中男生1534名,占总体的49.3%。女生1570名,占总体的50.4%。性别比较发现,男女生的快乐水平无显著差异。课题组对男生和女生的得分均值进行了独立样本T检修,数据显示两组样本均值无显著差别。这解释,总体上来说男生与女生的快乐程度根本相当。这与以往其余学者进行的研究结论非常亲近,阐明总体上看男女在幸福、快乐上没有显著差异。

但是,具体到快乐指数的六个二级指标上看,男生与女生之间仍是略有差异的,其中在身体健康、心态积极两个方面的快乐水平男生高于女生,在情绪积极、人际和谐、生活满足、理想高远四个方面的快乐水平女生高于男生(见图2)。

这说明,男生对本人的身体、心态的发展状况更满足,他们以为自己身体素质更好,心态比较积极;而女生对自己的情绪、人际关系、生活、理想等方面评估更高。

快乐水平随少年儿童年纪增长而下降

本次调研的样本年龄范围为9-17周岁。其中频数最高的是13岁群体,占总体的18.2%。11-15岁年龄段占总体88%。9岁及17岁的样本数较少,各占总体的1.3%和0.4%。年级分别为小学四年级至初中三年级,样本的年级散布较为均衡,各年级人数大体一致,样本数占比在总体的15.3%至17.4%之间。

相关分析发现,年龄与快乐得分浮现显著的负相关,相关系数约为-0.169。这说明,随着少年儿童年龄的增长,他们的快乐水平呈不断下降趋势。

身体健康方面,随年龄变化呈倒U型,即中间年龄段的少年儿童身体健康方面的快乐程度较高。10岁最高,16岁最低;情绪积极方面,基本随年龄回升呈下降趋势,即年龄越大的少年儿童在情绪积极方面的快乐程度越低。10岁最高,17岁最低;人际和谐方面,随年龄变化呈倒U型,即中间年龄段的少年儿童人际和谐方面的快乐程度较高。10岁最高,17岁最低;生活满足方面,随年龄变化呈倒U型,即中间年龄段的少年儿童生活满足方面的快乐程度较高。10岁最高,17岁最低;心态积极方面,随年龄变化呈M型。10岁最高,17岁最低;理想高远方面,随年龄变化呈倒U型,即中间年龄段的少年儿童理想高远方面的快乐程度较高。11岁最高,17岁最低。

从详细情况来看,小学四年级快乐指数平均得分是85.16分,五年级为85.85分,六年级83.02分,初一81.86分,初二79.84分,初三79.86分。由此可见,随着年级升高,少年儿童的快乐指数逐渐下降,这说明年级升高了,孩子们的快乐感想减低了。

在六个二级指标中,随年级显著变化的是身体健康指标,呈显明下降趋势。其中,小学四年级得分为39.95,初三得分为33.88,相差超过6分。这说明随着年级升高,学生对自我身体健康素质的评价下降。

成长环境是少儿快活的重要因素

我们对七个抽样城市的快乐得分均值进行ANOVA分析发现,不同城市之间快乐得分差异显著。

快乐得分最高的是北京市(86.10),其次是南京市(84.66),第三位为广州市(83.15)。综合来看,一线城市少年儿童快乐水平最高,三线城市少年儿童快乐水平最低。从我国的东中西部来看,东部少年儿童的快乐水平显著高于中部和西部。

影响少年儿童快乐的还有父母的受教育情形。通过调查,我们对少年儿童父母的受教育情况进行统计,超过半数的父母拥有大专以上学历,三分之一左右的父母拥有大学本科及以上学历。其中12.5%的父亲和9.1%的母亲属于研究生以上高学历人群。初中及以下文化程度的父母约占总体的1/4。相关剖析发现,父母受教导程度与子女快乐水均匀呈正相关,即父母受教育程度越高,孩子快乐水平越高。

同时,被调查少年儿童对本身家庭经济状况进行了评价,我们将层级分为5个,分别是很富饶、比较富裕、一般水平、比较困难到非常艰苦。总体来说,30%的少年儿童认为家庭比较富裕,62.2%认为处于一般水平。只有3.2%的少年儿童认为目前家庭经济状况为很富裕,同时认为比较困难和非常困难的比例也很低,仅占2.4%和0.7%。相关分析发现,家庭经济水平与快乐呈显著正相关。经济前提较好的家庭里孩子的快乐水平更高。

(本文由“少年儿童快乐成长指数研究课题组”完成,系《少年儿童快乐成长指数研究报告》节选。执笔孙宏艳、田丽。)

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